Small Classes Key for LD Students

http://www.thejakartapost.com/news/2013/04/06/small-classes-key-ld-students.html

 


Harti Sulastri must repeat the spelling of “bioskop” (cinema) several times before her students are able to grasp the correct spelling.

She teaches a class of students with learning difficulties (LD) at the Learning Differences Pantara elementary school in Tebet Barat Dalam, South Jakarta.

Students with LDs encounter difficulties with reading (dyslexia), writing (dysgraphia), counting (dyscalculia) and speaking (dysphasia). They have average intelligent quotients (IQ), even higher than common students in some cases.

‘Talenta’ Eyes Special Children Future for Brighter

Dikutip dari: 

http://www.thejakartapost.com/news/2014/01/08/talenta-eyes-special-children-future-brighter.html

"Children are history makers who will change the future of a nation."

Every child has the right to an education that respects and develops their personality and abilities. In reality, many Indonesian children — especially children with learning disabilities — do not have access to education.

It was with the spirit to assist children with learning disabilities that Arini Soewarno set up Talenta School back in 2007. Located in West Jakarta, it is one of the few schools in the country that provides primary and secondary education for special needs children. The school, which has 17 teachers and 27 students, aims to provide a suitable learning environment for children with learning disabilities.

AKU ANAK PANTARA

Sebuah Lakon Operet Anak-anak SD Pantara 
Pernah dipentaskan dalam acara Kegiatan Akhir Tahun Pelajaran 2006/2007
di Villa/Wisma Lembur Pancawati, Puncak, Bogor

Karya Untung S. Drazat

Adegan I

Narator    :    Anak-anak SD Pantara mempersembahkan sebuah drama pendek. Yang judulnya AKU ANAK PANTARA

                   Ini adalah kisah tentang  Yuda, Tasya, Regi, dan teman-temannya. Semuanya adalah murid-murid SD Pantara dalam kegiatan sehari-harinya menuntut ilmu …

Sound      :   Suara bel jam weker berkali-kali!

                     Di panggung, dua pemeran jam weker berjoget seirama suara bel.

Suara Ibu Yuda : Yud …! Yuda…! Bangunlah Yud!

Sudah jam setengah enam, nih...!

Nanti telat lagi kayak kemarin, lho. Nanti kau disuruh isi kartu terlambat  lagi, lho …

Suara Yuda  :  Sabar lah Mak… Sedang mimpi main game nih…

Jarang-jarang, mimpi main game! Sayang!

Suara Ibu Tasya     :        Tasya, sayang…! Ayo, bangun, sayang!

Ibu sudah masak air untuk mandi anget, Tasya, ya!

                      Inget loh, jangan sampai kesiangan lagi kayak kemarin!

Suara Tasya :  Rumah kita jauh dari sekolah sih, ya Mah? Jadi sering terlambat! (Berhenti)

Coba kalau rumah kita deket dari sekolah…ya?

(Garuk-garuk kepala)

Suara Yuda  :  Hei, hei Tasya. Bukan rumah kita yang jauh dari sekolah. Tapi sekolah kita yang jauh dari rumah, tahu? (Berhenti)

Coba kalau sekolah kita deket dari rumah…, ya?

(Intonasi dan gaya garuk-garuk kepala sama dengan Tasya)

Jam Weker, Bantal, Guling, dan Selimut       :        (Bernyanyi di bagian belakang panggung)

Yuda bangun Tasya pun mandi

Tidak lupa menggosok gigi

Habis mandi membantu ibu

Membereskan kamar tidurmu