PROSEDUR REMEDIAL ANAK BERKESULITAN BELAJAR

Diterjemahkan Untung S. Drazat dari
Index buku The Hidden Handicapped, karya Gordon Serfontein, 1993

MASALAH AUDITORI

A. Resepsi Auditori dan Pemahaman Ucapan

Anak yang bermasalah dalam resepsi auditori (mencerap bunyi) sebenarnya memiliki pendengaran yang baik. Organ pendengarannya lengkap, tetapi tak dapat memaknai apa yang didengarnya. Apalagi memahaminya. Penjelasan guru tidak dapat diingatnya karena ia memang tak memahaminya. Anak ini sulit menyimak dan merespon stimulus suara, memahami kata-kata abstrak, menjawab pertanyaan konseptual, menjawab pertanyaan pemahaman bacaan, mengenali suatu objek dari uraian lisan, memaknai suatu kata dan memilahnya dari suara-suara yang lain.

Prosedur Remedial

1. Berikan anak instruksi dengan kalimat pendek yang berisi satu konsep atau satu pertanyaan agar anak bisa mengulang ucap apa yang didengarnya. 
2. Ingatkan selalu anak terhadap instruksi dan biarkan anak menyimak dengan cermat.
3. Selalu berikan instruksi tunggal.
   
   Selanjutnya ....